2025-11-26 16:27 点击次数：152
近日
教育部办公厅印发
《关于公布全国县域普通高中头雁教师
岗位计划人选的通知》
确定首批全国县域普通高中头雁教师
岗位计划入选教师600人
其中
通江县通江中学高中生物教师何济泉入选
系巴中市唯一入选教师
江小妹了解到
全国县域普通高中头雁教师岗位计划
旨在打造县域普通高中领军人才队伍
发挥头雁教师示范引领作用
展开剩余80%为县域普通高中振兴和高质量发展
提供坚强师资保障
下面就一起来了解一下
何济泉老师的故事吧！
何济泉
何济泉，1999年7月毕业于宜宾师专生物系，现为通江中学高中生物教师。他先后被授予通江县首届中小学教学名师、市优秀科技教师等称号，还是省教育学会会员。
教学业绩突出。在高中生物课堂教学中，他积极探索并实践了一系列创新做法，为课堂注入活力：利用动画、教具模型制作、人物角色扮演等生动展示细胞结构、基因表达、DNA复制与标记、氨基酸结构等微观抽象知识，让学生直观感受生物奥秘；开展项目式学习，围绕“生态缸设计与维护”“校园植物多样性调查”“实地观察群落结构”“近视发病率调查”等主题，让学生分组合作，从方案设计到成果展示全程参与，锻炼实践与协作能力；设置“生物热点辩论赛”，针对转基因食品安全性、克隆技术伦理等话题，学生提前搜集资料、正反方激烈交锋，培养思辨与表达能力；通过“问题递进交流教学”使学生思维逐渐深入；通过“口头复述老师才讲内容”的活动督促学生认真听课、听懂课。他的创新做法让学生对生物学科的兴趣大幅提高，主动提问、积极发言的学生明显增多，所教班级屡创佳绩。2010级3个重点班高考生物成绩超额完成目标；2016级所带班级平均分超79分（满分90分），学生何坤铧斩获生物满分；2021年所教985班学生张孟晗考入清华大学。其教学能力获同行及家长高度认可，成为区域生物教学标杆。
科研成果丰硕。他牵头完成多项教研任务，通过组织工作室成员研究近10年全国遗传变异的高考题命题规律，形成课件在全县教育群分享；通过比较新旧教材编写差异，为新接高一的教师提供帮助；通过研究高考生物长句表述，找出答题模板，为学生高考答题提供答题模式。2010年，他和余清香老师的课题《诺水河植被调查与研究》获得巴中市政府二等奖。自2019年担任巴中市高考诊断命题组组长以来，他命制的试题以“科学性、创新性”获业内好评。2020年、2021年、2022年，他在全市开展讲座，对零诊、一诊试题进行分析与命题，获得一致好评。在研修教学上，他善于发现问题、研究总结，《各领风骚的维生素》获《中学生物教学》征文二等奖，《在教学实践中培养未成年人的科学素质》获省青少年科技教育协会二等奖，《拆合法在遗传解题中的应用》在《中学生学习报》发表，《初中生物实验“活”性教学模式－“以动脉血和静脉血的直观教学”为例》获省教科所征文一等奖，《一道遗传题解法的错误分析》在《学习报》发表，《科学探究在高中生物概念建构中的作用》获省教科所征文二等奖，《纸飞机飞行距离的探究》在《青少年科学探究》发表，自制教具《细胞中DNA半保留复制和同位素标记的关系模型》获省教具比赛二等奖。
指导教师有方。在指导生物教师团队发展上，他秉持“精准赋能、实践引领”理念，开展多样化指导工作。组织教学研讨活动，聚焦新课标解读、大单元教学设计等主题，结合具体课例深度剖析，让教师们理解如何将核心素养融入课堂；同时开展“一对一”听课评课，针对每位教师的课堂管理、知识讲解、学生互动等环节提出个性化改进建议，并跟踪反馈优化效果；鼓励教师走出课堂，了解家乡生物资源，做好本土教学。他指导的罗云锋老师获省北师大杯初中优质课展评活动二等奖；指导的马玉洁老师获省初中优质课展评活动二等奖；指导学生王湘、刘芮希做的科学影像《通江银耳的秘密》，他本人获得国家优秀指导教师称号；指导学生王爱萍做的科技项目类《叶绿体色素层析装置的改进》获省三等奖。他还带领部分教师参观考察青峪猪繁育基地、鲟鱼养殖基地，拓宽教学视野，挖掘教学资源，丰富教学实践，带动县域生物教师团队专业成长，形成“头雁领航、群雁齐飞”的教研生态。
发布于：北京市